据知，这次5·12汶川大地震，由于范美忠“惊人的一跑”，给中国教育界抹了黑，使得教师头上的荣誉黯然失色，而引起全国观众的“巨大公愤”。因此，中国教育界从教育部开始，陆续从修订文件着手，采取了一系列措施，以防止有人再次逃跑。

　　于是，在6月25日，中国教育部在其官方网站上公布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，“保护学生安全”这一条被醒目地首次加入其中。这说明，教育部的官员注意到了“范美忠现象”，该文具有很强的针对性。

　　6月初，在祖国的西边，陕西勉县教育局专文出台《高考期间监考教师纪律》，其中，人们注意到该文严格规定“高考的监考老师在余震发生时，要保证将全部学生疏散完毕后才能离开考场，违反规定的，将给予停职或开除的处理。”也就是说，老师们不能再像范美忠那样，撒腿就跑了，否则要遭到严厉制裁。

　　勉县教育局一位负责人还表示，在地震灾区组织高考是一项严肃而且紧张的事情，来不得半点马虎。目前，他们已经针对高考考生的安全制定了预案，全力确保高考期间如果发生余震时学生的安全。这位负责人认为，在危难时刻保护学生是老师的职责所在，这一点是不用怀疑的。

　　7月11日，在祖国的南边，《南方都市报》也报道，广东省出台了《广东省未成年人保护条例（修订草案）》，其中，“学校要选配持有教师职业资格证书并且师德良好的教师”格外引人注意。显然，官员们发现范美忠“临震脱逃”、师德不好，原来是没有教师资格证，现在必须采取紧急行动了。

　　本《条例》的立法者们有特别多的新构想、新思路。有立法者明确表示，为了防止出现“范跑跑”现象，条例特别规定，在教师选择上，学校要“选配持有教师职业资格证书并且师德良好的教师，加强教师职业道德教育和考核”。这说明，立法者们也从范美忠没有教师资格看出了问题：在关键时刻，范美忠逃跑与他没有教师资格证有关。因此，范美忠的两个“错误”，立法者们都考虑到了，这次行文作了很好的防范。

　　以上这些举措，又一次显示了教育领导的聪明才智，他们特别担心老师们再遇到严重的自然灾难时，像范美忠一样两腿发软、失魂落魄、经不起地动山摇的考验，不做临危不惧的英雄，而当羞愧无耻的狗熊。丢尽教师职业道德的脸。

　　而我以为，人之逃跑与人之腐败有着共同的缘由，即动物的本性。当然，二者生发的心理活动有所不同：逃跑是恐惧、紧张、不自觉的；腐败是愉快、放松、自觉的。逃跑是保命，腐败是贪财。谁对国家的危害性大呢？不言而喻、众所周知。

　　为什么官员腐败案年年层出不穷，没见出台什么严厉的监督和惩罚文件，有的也是收效甚微，而对于地震逃跑，教育官员们就如此高度重视、对老师们的惩罚愿望是如此迫切呢？当然，教师和官员是无法对等的。官员有权制定政策，可以随时限定老师门的日常行为，而老师却无法制定政策来监督和惩治官员们不断频生的腐败行为。

　　也许，有人会问：逃跑和腐败究竟有什么关系呢，怎么能扯到一起谈？而我认为：当一件事情对自己无关，而对他人不利时，往往想到的是怎么对付他人，如果一件事情对自己不利，往往是采取回避、不理不睬的态度。上述一系列文件的出台，我分析，与官员们存在的这种心态有关。谁掌握权力，谁就容易用来对付他人、实现自身目的。

　　假如，官员们这些“如何限制逃跑”的政策，能够制止教师们“跑”的行为的话，那么反之，如果由教师们来制定“如何防止腐败”的政策，也一定能够制止官员腐败的行为，最后，我仍然要问：在各种真实的社会环境中，谁能够相信：教师不跑，官员又不贪呢？

　　（2008年7月14日，写于广州）